Reluarea cursurilor în școli constituie problema cea mai sensibilă a pachetului de ridicare a restricțiilor impuse de starea de urgență. Riscul îmbolnăvirii copiilor și al adolescenților prin redeschiderea școlilor preocupă în cel mai înalt grad comunitatea educației, părinții și autoritățile, problemele fiind comune în multe țări europene și de strictă actualitate. Iată abordarea Consiliului Științific al Franței care a făcut 10 recomandări guvernului pentru a rezolva și găsi soluții la problemele ridicate de reluarea cursurilor școlare
1. Dezinfectarea spațiilor școlare de câteva ori pe zi
2. Existența de toalete și puncte de alimentare cu apă de băut suficiente în școli
3. Asigurare măștilor obligatoriu de purtat. Cine le asigură distribuirea, cum pot elevii din cursurile primare să le poarte?
4. Păstrarea distanței de minim 1 metru între pupitrele elevilor în clase. Asigurarea de culoare și scări largi pentru fluxurile de trecere
5. Scopul reluării cursurilor este terminarea materiei din programă sau socializarea elevilor?
6. Reluarea cursurilor se face pe voluntariatul elevilor, dar nu și pe cel al profesorilor. Sindicatele din educație depun deja preavize pentru o grevă
7. Dimensiunea claselor limitată la maxim 15 elevi ridică probleme de programare
8. Orele de sport unde și cum vor fi organizate?
9. Cum se asigură pauzele de masă. Elevii vor mânca în sălile de curs, cu alte probleme de igienă.
10. Cum se evită aglomerațiile la preluarea de la părinți a elevilor din clasele primare. Cum se organizează transportul elevilor în autobuze?
Majoritatea acestor probleme sunt similare și pentru școlile din România. Primăriile, conducerile școlilor, organizațiile de părinți, sindicatele din educație din Franța declară că cele „10 PORUNCI” sunt o „MISIUNE IMPOSIBILĂ”.