SALARIILE PROFESORILOR - Motivare de la Curtea Constituţională

După ce în urmă cu patru zile Curtea Constituţională a decis că majorarea salariilor profesorilor cu 50% e constituţională, ieri, această instituţie a publicat şi motivarea deciziei sale, arătând că "obligativitatea stabilirii sursei de finanţare pentru aprobarea cheltuielilor bugetare, prevăzută în Constituţie, constituie un aspect distinct faţă de cel al lipsei fondurilor pentru susţinerea finanţării din punct de vedere bugetar".

După ce în urmă cu patru zile Curtea Constituţională a decis că majorarea salariilor profesorilor cu 50% e constituţională, ieri, această instituţie a publicat şi motivarea deciziei sale, arătând că "obligativitatea stabilirii sursei de finanţare pentru aprobarea cheltuielilor bugetare, prevăzută în Constituţie, constituie un aspect distinct faţă de cel al lipsei fondurilor pentru susţinerea finanţării din punct de vedere bugetar".

CC invocă în acest sens o decizie anterioară a sa, în care a reţinut că stabilirea sursei de finanţare şi insuficienţa resurselor financiare din sursa astfel stabilită sunt două aspecte diferite: primul aspect este legat de imperativele art. 138 din Constituţie, iar al doilea nu are caracter consti­tuţional, fiind o problemă exclusiv de oportunitate politică, ce priveşte, în esenţă, relaţiile dintre Parlament şi Guvern. "Aceste creşteri salariale suplimentare faţă de cele aprobate prin Ordonanţa Guvernului 15/2008 reprezintă o măsură de politică legislativă în domeniul salarizării personalului din învăţământ, legiuitorul fiind competent să stabilească condiţiile şi criteriile de acordare a acestora, deoarece, potrivit art. 61 alin. (1) din Constituţie, Parlamentul este organul reprezentativ suprem al poporului român şi unica autoritate legiuitoare a ţării", se mai arată în documentul Curţii. "Faptul că Guvernul nu a susţinut adoptarea amendamentelor la proiectul de lege criticat nu este un motiv de neconstituţionalitate, deoarece legea a fost adoptată de Parlament", mai subliniază Curtea Constituţională, care observă şi că, de altfel, "în cursul dezbaterii parlamentare reprezentantul Guvernului, ministrul Educaţiei, nu s-a opus adoptării, cu amendamente, a proiectului de lege pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului 15/2008".