Sindicaliştii vor înfiinţarea şcolilor de corecţie pentru elevii "certaţi cu etica"

Şefii Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI) trăiesc încă în perioada regimului comunism. Sau au luat-o razna. Cel puţin aşa rezultă, în urma declaraţiilor preşedintelui acestei federaţii, Simion Hăncescu, care i-a propus ministrului Educaţiei înfiinţarea unor şcoli de corecţie pentru elevii “certaţi cu etica”. Adică, acolo ar urma să ajungă elevii cu un comportament agresiv. Motivul invocat de Hăncescu este faptul că elevii nu se mai tem de scăderea notei la purtare. Culmea, acesta a aruncat problema rezolvării violenţei în şcoli în ograda Guvernului, care în concepţia sa ar trebui “să ia în calcul reînfiinţarea şcolilor de reeducare, pentru că acestor copii care sunt certaţi cu etica nici părinţii nu au ce să le facă. Cred că mulţi dintre ei vor fi clienţii puşcăriilor”. Ceea ce nu ştie marele lider de sindicat, care îşi ia solda lunară din cotizaţia profesorilor amărâţi, este faptul că corecţia comportamentului a oricărui elev trebuie făcută de psihologii angajaţii de Ministerul Educaţiei în şcoli, şi nu în centre de corecţie unde îşi ispăşesc pedeapsa oamenii certaţi cu legea. Totodată, a spus că nu este singurul reprezentant al învăţământului românesc care susţine această idee. “Această idee a fost susţinută şi de Liviu Marian Pop, când era ministrul Educaţiei. Nu a discutat-o în plen.” În schimb, senatorul Liviu Pop a bâlbâit-o. Iniţial a fost de acord cu fostul său coleg de sindicat, însă după câteva minute s-a răzgândit, spunând că nu este de acord cu înfiinţarea şcolilor de corecţie.

Preşedintele executiv al Organizaţiei Salvaţi Copiii, Gabriela Alexandrescu, a declarat că violenţa la adresa copilului naşte violenţă, chiar şi atunci când unii consideră ca ar fi vorba despre o metodă educativă. “Soluţia pentru scăderea violenţei în şcoli şi a violenţei în general la adresa copiilor este schimbarea radicală a modelului de educaţie. Orice abordare bazată pe coerciţie, pedeapsă, violenţă nu va da rezultate pe termen mediu şi lung, ci doar va genera noi forme de violenţă şi de agresivitate. Problemele care se întâmplă în şcolile româneşti sunt rezultatul unor metode de educaţie învechite, care nu corespund nevoilor copiilor.” Iar dacă nu ştiaţi, domnule Hăncescu, noul model de educaţie trebuie să fie bazat pe conceptul recunoscut deja de specialişti de “parenting pozitiv”.