ÎN VIZIUNEA DASCĂLILOR / Profesorul ideal: tradiţionalist şi plin de har

Şcoala românească este performantă, în opinia dascălilor, care cred, de altfel, că sunt plătiţi mult prea puţin pentru efortul pe care îl depun la ore.

Mai mult de două treimi din profesori consideră că şcoala românească este una cu o performanţă medie şi doar 1% că este neperformantă, potrivit unui studiu realizat de Centrul Educaţia 2000+ şi UNICEF România.

Pe de altă parte, 96% dintre profesori apreciază propriul efort ca fiind mare sau foarte mare, iar 98% consideră că beneficiile sunt mici sau foarte mici. În opinia celor intervievaţi, profesorul ideal trebuie să fie bine pregătit profesional (35%), să aibă har (14%), chemare, vocaţie, să fie un bun pedagog (12%), muncă şi perseverenţă (2%) şi numai în proporţie de 1% să aibă deschidere la nou.

Studiul "Şcoala aşa cum este" s-a desfăşurat în perioada decembrie 2007-septembrie 2008, în câte patru şcoli din judeţele Dâmboviţa, Giurgiu, Mureş, Prahova şi municipiul Bucureşti, pe un eşantion de 500 de profesori.